Praktické a emocionální potřeby žáka
Kázeň a řešení problémů
Kázeň a řešení problémů
Naprostou většinu kázeňských problémů řešíme preventivně. U zbylých je nutné najít jádro problému a to formou partnerského dialogu s cílem: 
- Najít skutečný problém
- Dohodnout se na řešení
- Stanovit cíl
- Provést hodnocení
Nejběžnější příčiny kázeňských problémů:
- Nevhodná práce a motivace k ní
- Žáci „zkoušejí“ učitele
- Snaha upoutávat pozornost
- Učitel užívá své formální autority neúčinně
Postup řešení neodbytných problémů:
- Rozhovor mezi čtyřma očima
- Otcovská domluva učitele:
- Popovídání
- Pohovor
- Ostrá výtka
- Při opakované nekázni svou reakci stupňovat, použít jinou formu
- Případnou hrozbu sankce dotáhnout do konce
Zákon a pořádek ve třídě:
- Stanovená jasná a srozumitelná pravidla hry
- Kontrola dodržování pravidel
- Spravedlivý soud a trest
- Po trestu umožnit návrat do kolektivu, dát šanci
- Odměna za dodržování pravidel
- Neformální autorita učitele