Tato část se zaměřuje především na problém, jak žáky motivovat a jak řešit kázeňské problémy. Zdůrazňuje potřebu častého opakování, na což v českých školách nebývá pro přemíru látky čas (alespoň to učitelé tvrdí) a praktických cvičení (také se jim moc nevěnujeme a spíše přednášíme). Varuje před přílišnou kritikou žáka ze strany učitele, protože tím klesá jeho sebedůvěra, klesá motivace a jako v začarovaném kruhu způsobuje další neúspěch (to si prosím vybavte co nejčastěji). Kromě spousty dalších užitečných rad si můžete vyplnit závěrečný dotazník, abyste se dozvěděli, jaký jste učitel…
Důležitost navázání patřičného vztahu k žákovi.
Časová náročnost |
Hodiny: 0 | Minuty: 0 |
Kritéria pro hodnocení: |
Max. bodů: 0 | Min. dovoleno bodů: 0 |